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　　首先是基础性。教育部考试中心相关负责人介绍，高考的内容改革应坚持基础性，关注学科主干内容，关注学生未来学习、生活和工作所必须具备的知识、能力和素养，注重对学科基本概念、基本原理、基本技能和思维方法等方面的考查。例如，高考将更加强调“基础扎实”，促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法，从而促进教学回归课堂教材，夯实学生成长的基础。

“小时候没有球网，就把渔网拉在椰子树上打球，晒干的椰子就是‘排球’。”文昌东郊队球员符向明在此次总决赛中获得“最佳防守手”称号。他说，在文昌只要你愿意打排球，没有什么限制，“玩排球主打一个快乐！”

“2012年加入团队后，我对计算机和文物保护之间的关系，还没有特别清晰的认识。但时间长了，我意识到文物保护需要多学科力量的参与。比如我现在参与建设的监测预警平台，首先通过传感器技术对文物面临的风险进行及时监测，其次通过监测数据的分析研究，对风险事件进行识别预警，最后为文物的预防性保护提供决策支持，实现数据驱动下的文物科学保护和管理。”巩一璞对记者说。

　　第三十五条 在教材审核、选用过程中，相关单位和个人应履职尽责，严格执行相关规定。任何单位和个人不得违反规定干预教材审核和选用。

值得一提的是，本次活动还邀请了35位来自刚果(布)、纳米比亚、科特迪瓦、泰国的老师同学以及教育信息技术研究所的工作人员组成的联合国教科文组织代表团。